Rispondendo alle richieste espresse da molte famiglie follonichesi, che in numero sempre maggiore si rivolgono alle strutture scolastiche per la prima infanzia, l’amministrazione comunale ha inaugurato, questa mattina, un intervento al plesso scolastico “Il Fontino”.
Si è trattato della creazione di un blocco in ampliamento di circa 350mq all’interno della vasta area verde di pertinenza della scuola, che ospiterà due nuove sezione con servizi ed aree per le attività libere.
L’amministrazione comunale, a seguito della pubblicazione del “Bando per lo sviluppo dei servizi per l’infanzia, interventi sugli edifici di scuola dell’infanzia”, da parte della Regione Toscana, aveva presentato, tramite il proprio ufficio lavori pubblici, un progetto definitivo, per l’importo complessivo di 500.000 euro, la cui progettazione si basava sui principi della bioarchitettura e perseguiva l’ottenimento di alti risultati sia dal punto di vista del risparmio energetico, che dell’isolamento termico ed acustico, utilizzando materiali naturali e tecnologie per il massimo comfort ambientale. Il progetto, premiato anche perché rispondente ai suddetti criteri di sostenibilità ambientale (aspetti che hanno determinato l’attribuzione di un punteggio aggiuntivo) ha ottenuto il massimo finanziamento ammissibile, equivalente a 400.000 euro.
L’ufficio tecnico ha avviato la fase di progettazione esecutiva (conclusa ad aprile 2012), con l’apporto di professionisti esterni per la progettazione strutturale ed impiantistica, eseguendo direttamente la progettazione architettonica ed il coordinamento dell’intero processo progettuale.
L’amministrazione ha poi indetto la gara, attraverso la procedura dell’offerta migliorativa, e le ditte offerenti hanno potuto presentare migliorie al progetto approvato.
I lavori, affidati ad agosto 2012 alla ditta New Chef s.r.l di Cecina, si sono svolti sotto la direzione del progettista arch. Elena Micheloni, e si sono conclusi nei tempi prestabiliti e cioè a luglio 2013.
Il plesso scolastico della scuola materna risulta adesso costituito da 8 aule e organizzato in due blocchi collegati; gli spazi esterni sono stati progettati per essere fruibili dai bambini come aree gioco dotati di pavimentazioni in gomma colata con caratteristiche antitrauma e di strutture ombreggianti, per regolare l’ingresso di luce e sole all’interno degli ambienti, creando zone d’ombra in corrispondenza delle aree destinate al gioco.
“Siamo convinti che gli edifici scolastici debbano essere, in modo particolare, edifici sostenibili dal punto di vista energetico ed ecologico, salubri e confortevoli, caratterizzati da spazi accoglienti sia dal punto tattile che visivo; le scelte assunte nella fase progettuale, oltre a dare massimo risalto alla coibentazione, si sono rivolte alla creazione di ambienti che fossero anche stimolanti per l’utenza infantile. In questa ottica, il colore delle pareti e degli arredi interni connota con tinte più vivaci gli spazi destinati alle attività libere, e con colori pastello quelli dove si svolgono le attività ordinarie- ha dichiarato l’assessore Cetraro-. L’uso del colore (rigorosamente tinte ad acqua) insieme all’utilizzo della luce naturale, contribuisce alla creazione di un ambiente accogliente, finalizzato al benessere psicologico dei più piccoli”.
