Venerdì 29 maggio, alla sala Friuli di Grosseto, si è svolta la giornata conclusiva della XVIII rassegna provinciale del Teatro della scuola, che ha consacrato i vincitori di questa kermesse sempre più ricca di appuntamenti, giunta al suo 18° anno di attività.
Per questo anniversario importante, il comitato scientifico della rassegna ha coinvolto il Polo Bianciardi per la realizzazione dei premi da assegnare ai vincitori.
La classe III B Arti Figurative, sotto la supervisione dell’insegnante di discipline plastiche e scultoree Claudia Ciccarelli, ha progettato e realizzato bassorilievi in ceramica su base in legno, decorati ad engobbio e smaltati.
Il progetto, che rientra nelle attività di alternanza scuola – lavoro, oltre all’aspetto più propriamente artistico, ha assunto un valore educativo fondamentale per i giovani.
Infatti, come spiegano gli organizzatori: “Tutto il progetto è dedicato al tema dell’integrazione delle diversità, sulla valorizzazione delle unicità, sulla sicurezza di sentirsi parte di un gruppo. Tanto che la Regione ha cercato di promuovere progetti, denominati Pez, per sostenere gli alunni portatori di handicap, stranieri e in disagio scolastico per le più varie ragioni.”
Le opere
L’intervento degli studenti del Polo Bianciardi ha contemplato la produzione di numerose formelle smaltate con motivi a soggetto libero, che hanno rivisitato, in modo creativo, i grandi maestri del Novecento, oppure hanno tratto spunto da figurazioni classiche fino a giungere alla scelta di decorazioni geometriche e astratte vivacemente colorate.
Le opere sono state assegnate ai vincitori dei premi delle giurie dei ragazzi e ai premi della critica, nonché al premio speciale al pubblico. Gli studenti del Polo Bianciardi hanno elaborato opere di ottimo livello, sia per la creatività che per l’originalità, liberi di spaziare attorno al tema dell’integrazione e delle sue visioni. Un’occasione importante per i giovani artisti, che si sono confrontati con una vera attività professionale, dimostrando le abilità e le competenze raggiunte nella loro formazione artistica.
